கற்பித்தல் உத்தி என்பது புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும் முறைகளின் தொகுப்பாக விவரிக்கப்படலாம். பொதுவாக, கற்பித்தல் உத்திகளை இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கலாம். செயலில் உள்ளவை மற்றும் செயலற்றவை.செயலில் உள்ள கற்பித்தல் உத்தி என்பது மாணவருக்கு புதிய தகவல்களை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான ஒரு சிறந்த முறையாகும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆசிரியர் பலகையில் ஒரு விலங்கு அதன் உணவை எப்படி சாப்பிடுகிறது என்பதை விளக்கும் ஒரு படத்தை வரைந்து காட்டலாம். இந்த செயல்முறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி மேலும் விவரிக்க அவர்களுக்கு உணவை உண்ணும் விலங்குகளின் வீடியோக்களையும் காட்டலாம். செயலற்ற உத்திகள் என்பது செயலில் உள்ள கற்பித்தல் போன்ற நோக்கங்களை நிறைவேற்றும். ஆனால், அதற்குப் பதிலாக படிப்பதன் மூலம் அல்லது கேட்பதன் மூலம் மாணவர்களுக்கு ஒரு தகவலை கற்பிக்கப் பயன்படுகிறது.எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மாணவர் வகுப்பில் ஒரு கதையைப் படிக்கலாம். அதில் புல்வெளியாக உள்ள பகுதியை பற்றி விவரிக்க ‘சவன்னா’ என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்தலாம். பின்னர் அந்தக் கதையின் உள்ளடக்கத்தில் ஒரு சொற்களஞ்சிய வினாடி வினா அமைந்து அதை விளக்கும் விதமாக இருக்கும். வகுப்பறையில் ஆசிரியர்கள் கற்பித்தல் உத்திகளை கையாள்வது மிகவும் முக்கியம். ஏனெனில் அவை மாணவர்கள் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள அடிப்படையாக அமைகின்றன. கற்பித்தல் உத்திகளை ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள் தெளிவான ஆழ்ந்த கற்றல் திறனை பெறுவதற்கான சூழ்நிலை உருவாகிறது.
கற்பித்தல் உத்திகள் நமது தனிப்பட்ட கற்றல் பாணிகள் மற்றும் ஆளுமைகளுக்கு ஏற்ற வகையில் புதிய விஷயங்களில் ஈடுபாட்டை ஏற்படுத்த உதவுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, சிலர் காட்சியைக் கற்றுக்கொள்பவர்கள். அவர்கள் விஷயங்களை நன்றாகப் புரிந்துகொள்வதற்காக விளக்கப்பட்டதைப் பார்க்கவும் கேட்கவும் விரும்புகிறார்கள். ஒரு சிலர் புதிய விஷயங்களைக் கேட்கவும் அதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு வழியாக அதைப் பற்றி பேசவும் விரும்புகிறார்கள்.சில சமயங்களில், மாணவர்கள் தங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த விஷயத்துடன் புதிய விஷயங்களைத் தொடர்புபடுத்துவதற்காக, காட்சி மற்றும் செவிவழி இரண்டையும் இணைக்கும் கற்பித்தல் உத்திகள் தேவைப்படலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நம்முடைய தனித்துவமான கற்றல் பாணி உள்ளது. அதனால்தான் பாடங்களை வடிவமைக்கும்போது ஒரு ஆசிரியர் பயனுள்ள கற்பித்தல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் விதத்தில் அமைக்க முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.
